30 октября  2024 года Пензенский центр опережающей профессиональной подготовки совместно с Региональным центром компетенций в сфере производительности труда, в рамках заключенного соглашения о сотрудничестве, организовали участие студентов Пензенского колледжа транспортных технологий в «Фабрике процессов» с обучением инструментам Бережливого производства под руководством экспертов РЦК.

 «Фабрика процессов» — это учебно-производственная площадка, на которой участники в реальном производственном процессе получают опыт применения инструментов бережливого производства, а также понимают, как улучшения влияют на операционные и экономические показатели деятельности производства. Обучение строится на основе моделирования процессов сборки «Пульта управления регулятора давления газа Venio-C». Изготовление данного узла является реальным производственным процессом, осуществляемым на ООО «Энгельсское приборостроительное объединение «Сигнал»» в городе Энгельсе Саратовской области.

На учебной площадке студенты научились выстраивать процесс производства продукции, максимально ориентированный на клиентов, снижать время протекания процесса, сокращать запасы, выравнивать загрузку операторов по времени такта и многому другому.

28 октября в Пензенском центре опережающей профессиональной подготовке стартовало обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Современные методы профориентации и самоопределения обучающихся, в рамках реализации Единой модели профориентации».

Обучение проходят 88 человек.

Цель курсов: заключается в рассмотрении теории и практики профессиональной ориентации в школе в современных условиях изменяющегося мира профессий и рынка труда.

В ходе обучения специалисты изучат основные научные теории и термины, составляющие основу инструментов профессиональной ориентации и профессионального самоопределения школьников, сформируют представление о месте профессиональной ориентации в современном нормативно-правовом поле в иерархии нормативных источников от международных до региональных,  рассмотрят особенности профориентации, изучат основные группы профориентационных методов во внеурочной деятельности и современные интерактивные и игровые инструменты профориентации.

Программа составлена с учетом реализации Единой модели профориентации.

18 октября на базе Пензенского центра опережающей профессиональной подготовки состоялись мастер классы для людей старшего поколения с ограниченными возможностями здоровья.

Встречу открыл директор центра Павел Викторович Желтов и отметил, что такие мероприятия способствует улучшению качества жизни людей старшего поколения, позволяют им ознакомится с различными современными технологиями, которые могут пригодиться им в их повседневной жизни.

Под руководством опытных наставников граждане пенсионного возраста познакомились с графическим редактором «Gimp», а также с помощью очков виртуальной реальности смогли себя попробовать в роли машиниста комбайна. Такие встречи помогают в решении задач по социальной адаптации пожилых людей к современной информационной среде. Благодаря таким занятиям люди старшего поколения могут общаться с родными и близкими в интернете, искать информацию, заниматься творчеством.

В рамках встречи было заключено соглашение о сотрудничестве Пензенского ЦОПП с Пензенским региональным отделением Общероссийской организации инвалидов «Всероссийское общество глухих».

Пензенские школы-партнеры регионального оператора реализации Единой модели профориентации продолжают изучать передовой опыт. Так, школьный администратор проекта «Билет в будущее» Инна Поликанова МБОУ СОШ №66 приняла участие в работе конференции «Промышленный дизайнер – актуальная профессия нового времени» в рамках Агротехнического форума «Агросалон-2024» в Москве.

В рамках Единой модели профориентации между школой №66 и ФГБОУ ВО «Пензенский аграрный университет» заключено соглашение о сотрудничестве, на базе школы открыт профильный предпрофессиональный аграрный класс, школьники погружаются в освоение востребованных в регионе специальностей. Приглашение на форум от социального партнера стало возможностью изучить опыт, наладить деловые контакты для организации профориентационной деятельности.  

Инна Поликанова поделилась своими впечатлениями: «Агротехнический форум подарил прекрасную возможность для содержательного и конструктивного диалога, позволил получить полезные знания, увидеть новые возможности для реализации профориентационных проектов».

В рамках реализации Единой модели профориентации и федерального проекта «Билет в будущее» школьники Пензенской области активно участвуют в практико-ориентированных мероприятиях, проходят профессиональные пробы на базе региональных площадок, посещают предприятия различных отраслей. Предприятия региона открыли свои двери учащимся и в рамках Всероссийской акции “Неделя без турникетов”.

Так, учащиеся 7 класса МБОУ СОШ № 1 села Средняя Елюзань побывали на заводе по производству сухих строительных смесей в селе Нижняя Елюзань “New Mix”. Ребята познакомились с продукцией предприятия, побывали в цехах и лабораториях, где проверяют качество сырья.

Девятиклассники школы села Наровчат посетили АО «Нижнеломовский электромеханический завод», познакомились с автоматно-механическим цехом № 1, с производственным циклом изготовления деталей., побывали на промывочном, термическом, штамповочном участках, участке термопластавтоматов и станков с ЧПУ.

Школьники села Даниловка Лопатинского района в рамках проекта ” Билет в будущее” посетили одно из крупных агропредприятий района ” АГРО ЭКО”. Ребятам рассказали и показали организацию работы растениеводческого сельскохозяйственного предприятия. Ребята увидели современную технику и оборудование, компьютерное оснащение рабочих мест, узнали, какие профессии необходимы в настоящее время в сельском хозяйстве.

В Казани стартовал окружной семинар Приволжского федерального округа по реализации Единой модели профориентации для представителей школ-партнёров региональных операторов проекта. Цель мероприятия – продемонстрировать на практике реализацию направлений ЕМП для обучающихся 6-11 классов на продвинутом уровне для последующего распространения успешного опыта среди школ регионов Поволжья.  

Школы-партнеры регионального оператора ГАУ ПО ЦОПП в Пензенской области подключились к работе семинара в дистанционном формате, а директор ГБОУ ПО «Академический лицей №14» Елена Шаронова и заместитель директора по воспитательной работе Марина Царева принимают участие в мероприятии в столице Татарстана. В программе семинара – вводная конференция, панельные дискуссии, образовательный воркшоп, просмотр модельных занятий по направлениям Единой модели профориентации с участием обучающихся (включая курс «Россия – мои горизонты»), знакомство с образовательной выставочной площадкой, посещение партнёрских организаций (работодателей, профессиональных образовательных организаций, высших образовательных организаций), интерактивные мероприятия с участием педагогов и родителей.

Семинар поможет школам-партнерам более эффективно организовать профориентационную работу, делиться опытом с коллегами в регионе, проводить открытые мероприятия.

10 октября стартовал проект Пензенского центра опережающей профессиональной подготовки «Клуб профессионального развития «Карьера», реализуемый совместно с Кадровым центром “Работа России” Пензенской области. Проект  включен в Долгосрочную программу содействия занятости молодежи Пензенской области на период до 2030 года, утвержденную постановлением Правительства Пензенской области. Проект «Клуб профессионального развития «Карьера» решает задачи по информированию обучающихся об основах социально-трудового законодательства, организации профориентационных,  просветительских мероприятий, развитию компетенций, профессиональной самонавигации, выстраиванию взаимоотношений с партнёрами-работодателями.

В ходе первой встречи студенты   ГАПОУ ПО «Пензенский колледж транспортных технологий»  получили практические навыки составления  успешного резюме, а также поучаствовали в мастер классе  «Основные ошибки выбора профессии»,  получили ценные рекомендации специалистов Кадрового  центра “Работа России” Пензенской области, которые помогут им сориентироваться на рынке труда.