13.12.2024 года состоялся межрегиональный форум с международным участием
«Профтраектория: педагогические кадры для современного образования»

В современном мире образование играет ключевую роль в формировании будущего каждого человека и общества в целом. Педагогические кадры являются основой успешной образовательной системы, поэтому их подготовка и развитие становятся приоритетными задачами.

«Мы должны закрыть кадровые дефициты и определить точки дальнейшего роста» – отметил Алексей Фомин, первый заместитель министра образования Пензенской области.
В мероприятии приняли участие представители системы образования Белоруссии, из Москвы, Санкт-Петербурга, Ульяновска, Тольятти, а также представители других регионов.
Спикерами выступили:
Заместитель директора по НМР ГАПОУ ПО ПОПК Политнева Н.Э. рассказала о механизмах сетевого взаимодействия участников кластера отрасли
«Педагогика»» Пензенской области.
Начальник Управления образования администрации Каменского района Пензенской области Коняшкина Е.Н. поделилась опытом о возможности использования идей ФП «Профессионалитет» для решения проблем кадрового дефицита в системе образования
Каменского района.
Начальник Управления образования города Пензы Каленов Ю.Н. выступил с вопросом о необходимости сетевого взаимодействия в рамках подготовки
педагогических кадров.
Директор ГБОУ ПО «Академический лицей Nº14» Шаронова Е.С сообщила о инновационных формах сетевого взаимодействия колледжа и лицея.
Директор МБОУ ДО ЦЮД «Звездный» Сенькина О.М. огласила доклад на тему: Сетевое взаимодействие как эффективный инструмент реализации образовательных проектов колледжа и учреждения дополнительного образования.
 Наставник 58: объединение инициативных педагогов, спикер
Кривенкова Н.Г., заместитель директора по УВР МБОУ СОШ Nº 12 г.
Пензы им. В.В. Тарасова
Также выступила Гладилина Е.Е., заведующий МБДОУ детский сад Nº57 г. Пенза со словами о сетевом взаимодействие образовательных организаций, как фактором
повышения качества подготовки специалистов.

С 12 по 13 декабря в г. Калуге на базе Федерального технопарка профессионального образования походит Всероссийская итоговая конференция центров опережающей профессиональной подготовки «Создаем возможности. Развиваем кадры. Строим будущее».

 ЦОПП открываются в России с 2019 года. Сегодня в 84 регионах страны работают уже 100 центров.

«Центры помогают в вопросах профориентации, карьерного консультирования, обучения по актуальным и перспективным профессиям на основании мониторинга изменений и прогноза на рынке труда в регионе», – отметил директор Департамента госполитики в сфере СПО и профобучения Минпросвещения России Виктор Неумывакин.

На итоговой конференции обсуждаются не только результаты работы центров, но и их развитие. Участниками конференции являются представители Минпросвещения России, эксперты Института развития профессионального образования и Фонда гуманитарных проектов, представители РОИВ, а так же представители ЦОПП практически всех субъектов РФ.

От Пензенской области на конференции присутствуют: начальник отдела профессионального образования Министерства образования Пензенской области – Алексей Агафонкин и директор ГАУ ПО ЦОПП – Павел Желтов

Одним из видов деятельности ЦОПП является интеграция с работодателями, которая способствует повышению качества готовности к профессиональной деятельности.

 12 декабря 2024 года Центром опережающей профессиональной подготовки было заключено соглашение о сотрудничестве с ООО Производственно-техническим центром «Привод».

Совместная работа поспособствует достижению общих целей, таких как повышение квалификации кадров, внедрение новых технологий, возможные пути трудоустройства выпускников, требования работодателей, предъявляемые к соискателям.

11 декабря 2024 года на базе школы-партнера регионального оператора МБОУ СОШ №12 г. Пензы имени В.В. Тарасова состоялся флеш-семинар «ПРОинформирован-ПРОориентирован».

Мероприятие проводилось в рамках организационно-методического сопровождения педагогов-навигаторов, школьных и территориальных администраторов в рамках реализации Единой модели профориентации и проекта «Билет в будущее».

В мероприятии приняли участие более 20 участников из 11 муниципальных районов Пензенской области.

В рамках семинара были представлен опыт организации системы профориентационной работы в образовательной организации:

Нетворкинг «Кем быть?» – Кривенкова Н.Г., заместитель директора по УВР.

«Лаборатория 3в 1» – эффективный инструмент в организации профориентационной работы в школе»- Садова А.В., педагог-навигатор.

«Участие во Всероссийском проекте ранней профориентации школьников 6-11 классов «Билет в будущее» – из опыта работы, Самсонкина В.О., педагог-навигатор.

Арт-техника (приемы самопознания) «Путешествие к образу цели» – Боков А.М., педагог-психолог.

В ходе работы семинара, администратор проекта «Билет в будущее» регионального оператора ГАУ ПО «ЦОПП», Бочкарева В.В. ответила на вопросы участников.

Все участники отметили высокий уровень подготовки мероприятия и оценили важность представленных форматов работы образовательной организации, способствующих глубокому погружению в тему профориентации, выразили интерес к дальнейшему обмену опытом и внедрению представленных практик.

В рамках регионального проекта «Дорога к успеху» 10 и 11 декабря 2024 года Пензенский центр опережающей профессиональной подготовки совместно с Российским движением детей и молодёжи «Движение Первых» в Пензенской области, волонтерами Пензенского агропромышленного колледжа на базе МБОУ СОШ №27 организовал серию профессиональных проб для учащихся детей-инвалидов и детей с ОВЗ.

В преддверии Нового года профессиональные пробы начались с волшебства! К ребятам заглянул сам Дед Мороз со Снегурочкой! 

Школьники прошли  виртуальные  практикумы по сборке и разборке двигателя автомобиля и приготовлению мучных изделий, а также была площадка виртуальных проб с помощью VR-шлема, задачей которого было продемонстрировать реальную работу на комбайне, занимались каллиграфией и смогли сделать несколько открыток к Новому году!

Каждый участник получил сертификат о прохождении профессиональной пробы, а также незабываемые впечатления и эмоции.

Изменения приняты и вступают в силу 17 декабря 2024 года изменения в Перечень профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение.

6 декабря 2024 г. на официальном интернет-портале правовой информации опубликован Приказ Минпросвещения России от 05.11.2024 № 768 «О внесении изменений в Перечень профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 14 июля 2023 г. № 534» (Зарегистрирован 05.12.2024 № 80461)

http://publication.pravo.gov.ru/document/000120241206..

Внесены изменения как в наименования, так и в части квалификационных разрядов профессий, кодов ОК 016-94.

Диапазон разрядов по некоторым профессиям увеличился, появились разряды по профессиям, ранее их не имевшим. Так например, по профессиям сварщиков. Теперь можно готовить помощников повара, кондитера, пекаря, официанта.

Центр опережающей профессиональной подготовки Пензенской области продолжает реализацию проекта «Клуб профессионального развития «Карьера».
Проект включен в Долгосрочную программу содействия занятости молодежи Пензенской области на период до 2030 года, утвержденную постановлением Правительства Пензенской области.

05.12.2024 года Пензенский центр опережающей профессиональной подготовки совместно со специалистами Кадрового  центра “Работа России” Пензенской области в рамках проекта «Клуб профессионального развития «Карьера» встретились со студентами Пензенского колледжа пищевой промышленности и коммерции.

В ходе общения обучающиеся познакомились с современным состоянием рынка труда Пензенской области, предложениями работодателей по направлениям подготовки студентов в колледже. Со студентами был проведен практикум по успешному составлению резюме, а также мини тренинги по выработке уверенного поведения при прохождении собеседования.
На встречах студенты получают ценные рекомендации специалистов, а также полезные информационные материалы, которые помогут им сориентироваться на рынке труда.

Проект «Клуб профессионального развития «Карьера» решает задачи по информированию обучающихся об основах социально-трудового законодательства, организации профориентационных, просветительских мероприятий, развитию компетенций, профессиональной самонавигации, выстраиванию взаимоотношений с партнёрами-работодателями.