Год назад начал свою деятельность Пензенский центр опережающей профессиональной подготовки. За это время ЦОПП организовал работу по основным направлениям, связанным с обучением по программам опережающей профессиональной подготовки, содействием трудоустройству, профориентацией, мониторингом востребованности кадров. Налажено сетевое взаимодействие с профессиональными образовательными организациями, организациями высшего образования, общеобразовательными организациями, бизнес-партнерами, предприятиями-работодателями, сообществами работодателей, общественно-профессиональными сообществами. Создана цифровая платформа для обеспечения деятельности ЦОПП, которой охвачено более 22 тысяч жителей региона. Около 20 тысяч школьников и студентов приняли за год участие в профориентационных мероприятиях ЦОПП. Почти 1000 человек прошли обучение по всем видам образовательных программ, около 400 человек трудоустроено.

По результатам оценки эффективности деятельности за 1-е полугодие 2022 года Пензенский ЦОПП входит в первую двадцатку среди центров опережающей профессиональной подготовки страны наряду с регионами, где эта работа ведется уже несколько лет.

Сегодня второй день деловой программы. На дискуссионных площадках обсуждают прогнозирование кадровых потребностей региональной экономики, вопросы подготовки кадров для отраслей промышленности, задействованных в федеральном проекте «Профессионалитет», формирование новой современной образовательной среды в образовательных учреждениях среднего профессионального образования, перспективы развития движения «Абилимпикс» под запросы работодателей».

Сейчас СПО вышло на принципиально новый уровень подготовки кадров. Престиж рабочей профессии и обучения в колледжах резко вырос. Благодаря Федеральному проекту «Молодые профессионалы» база профессиональных образовательных организаций оснащена современным оборудованием в соответствии с международными стандартами, а процедура демонстрационного экзамена как формы государственной итоговой аттестации доказало высокий уровень подготовки квалифицированных кадров.

14 сентября в рамках реализации проекта «Билет в будущее» началось обучение наставников, которые на площадках образовательных организаций будут проводить профессиональные пробы для школьников 6-11 классов.

На вебинаре «Организация и проведение профессиональных проб» в онлайн-формате были освещены важные методические аспекты организации, проведения и оформления профессиональных проб, работы в личных кабинетах на платформе проекта.

Профессиональные пробы для обучающихся стартуют уже в октябре, организаторы площадок для их проведения в колледжах и вузах Пензенской области завершают подготовку программ по девяти направлениям, охватывающим все отрасли экономики, чтобы каждый школьник смог на практике погрузиться в мир профессий.

С 14 по16 сентября в Сириусе проходит XVI Международный конгресс-выставка «Молодые профессионалы. Готовим кадры для экономического роста». На встречи обсудят нововведения в системе среднего профессионального образования, запуск мастерских, итоги успешной деятельности центров опережающей профессиональной подготовки: эффективное взаимодействие с предприятиями-работодателями, обучение востребованных кадров для отраслей экономики регионов, решение вопросов трудоустройства граждан.

Сегодня Алексей Фомин принял участие в очном модуле повышения квалификации «Управление опережающим развитием образовательных систем и образовательных организаций», где обсуждали профессиональные компетенции руководителя в системе среднего профессионального образования.

13 сентября Фонд гуманитарных проектов провел в режиме видеоконференцсвязи совещание по вопросу реализации проекта по ранней профессиональной ориентации «Билет в будущее». Пензенский центр опережающей профессиональной подготовки является региональным оператором проекта.

Темой совещания стало обсуждение актуального статуса реализации проекта в регионах в соответствии с целевыми показателями, взаимодействие с территориальными администраторами и педагогами.

Особое внимание было уделено участию в проекте школьников с ОВЗ, для которых на платформе проекта будут отдельные диагностики в соответствии с нозологическими группами, а прохождение профессиональных проб предусматривается в том числе и на базе специализированных базовых профессиональных образовательных организаций, готовых к работе с такими детьми.

Обучение педагогов-навигаторов уже стартовало, впереди включение в проект школьников и их родителей.