В Пензенском центре опережающей профессиональной подготовки состоялась встреча работодателей с представителями центров содействия трудоустройству учреждений среднего профессионального и высшего образования, регионального министерства образования.
В ходе встречи руководители кадровых служб крупных предприятий, агрохолдингов, частные предприниматели обозначили перед профессиональными образовательными организациями проблему дефицита квалифицированных кадров, рассказали о мерах поддержки молодых специалистов, вариантах трудоустройства и построения карьеры на предприятии.
Эффективным решением проблемы по общему признанию является система дуального образования, когда студенты, обучаясь, могут трудиться, погружаться в атмосферу производства, знакомиться с его технологиями, вливаться в трудовой коллектив.
Ведущий специалист-эксперт Отдела образовательной политики профессионального образования министерства образования Пензенской области Лидия Чибрикова обратила внимание коллег, что содействие трудоустройству выпускников должно основываться на системной совместной работе учреждений образования и предприятий-работодателей.
6 сентября на базе ИТ-колледжа состоялось торжественное открытие новых мастерских по направлению «Промышленные и инженерные технологии.
Новые мастерские по компетенциям «Электроника», «Инженерный дизайн CAD» и «Мехатроника», созданные в рамках реализации федерального проекта «Молодые профессионалы» (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)» национального проекта «Образование» включают 21 высокотехнологичное рабочее место и оснащены современным оборудованием, отвечающим международным стандартам. Все три компетенции входят в перечень компетенций опережающей профессиональной подготовки, а это значит, что в регионе появились площадки для подготовки востребованных кадров для предприятий высокотехнологичных отраслей экономики: планируется ежегодно выпускать более 100 специалистов по таким направлениям подготовки, как «Технология металлообрабатывающего производства», «Мехатроника и мобильная робототехника», «Радиоэлектронные приборные устройства». Кроме того, на базе мастерских будет организовано обучение различных категорий граждан по краткосрочным образовательным программам, в том числе в рамках федерального проекта «Содействие занятости».
Пензенский центр опережающей профессиональной подготовки будет координировать в Пензенской области участие образовательных организаций региона в акции по использованию сервиса «Цифровой помощник для выбора профессии».
Новый сервис создан на базе платформы «Агрегатор профориентационных возможностей «ProfStories» при поддержке Минтруда России и реализующегося в рамках деятельности федерального центра компетенций по профориентации «Zaсобой».
В рамках бесплатной акции школьники и студенты могут использовать Цифрового помощника для выбора профессии: заглянуть в будущее рынка труда; узнать свои сильные стороны и понять, каких их развивать; определить подходящие профессии; найти интересного работодателя; получить целевой договор на обучение, а также понять, нужно ли становиться предпринимателем.
Преимущества сервиса: игровой формат, погружение в разные ситуации, современная подача, быстрое формирование индивидуального портрета способностей и перспектив пользователя, доступность, возможность участвовать из любой точки планеты; вовлеченность работодателей – 531 российская компания, выступающая партнером проекта, заинтересована помочь школьникам осознанно выбрать профессию.
В Пензенском центре опережающей профессиональной подготовки, являющимся региональным оператором проекта по ранней профессиональной ориентации обучающихся 6-11 классов общеобразовательных организаций «Билет в будущее», реализуемого в рамках Национального проекта Образование», прошло рабочее совещание «Организация и проведение комплекса мероприятий проекта «Билет в будущее» в образовательных организациях в 2022 году». Участие в мероприятии приняло около 200 педагогов-навигаторов образовательных организаций города и области.
Темой обсуждения стало содержание профориентационных мероприятий и профессионального самоопределения учащихся в соответствии с этапами проекта, обучение педагогов-навигаторов, работа цифровой платформы. Педагогам были даны подробные инструкции по работе в личном кабинете и рекомендации по реализации и продвижению проекта. Особое внимание было уделено профориентации детей с ОВЗ.
Правильно организованная система работы по профессиональному самоопределению в каждой школе особенно актуальна в связи с внедрением Профориентационного минимума – единого универсального минимального набора профориентационных практик и инструментов для проведения мероприятий во всех субъектах РФ, чтобы каждый учащийся общеобразовательной организации имел доступ к базовому уровню профориентационной помощи.
Пензенский социально-педагогический колледж (ПСПК) выставил для участия в финале X Национального чемпионата «Молодые профессионалы» двух конкурсанток. Дарья Люткина, студентка 4-го курса, обучающаяся по специальности «Преподавание в начальных классах» будет соревноваться в компетенции «Преподавание в младших классах». Татьяна Мосейкина, выпускница колледжа, а в настоящее время уже педагог дополнительного образования ПСПК, представит наш регион в компетенции «Дошкольное воспитание».
Девушки примут участие в нацчемпионате в дистанционном формате. Они выполнят задания на региональной площадке при видеофиксации процесса.
Дарье Люткиной предстоит продемонстрировать свои навыки по следующим направлениям: подготовка и проведение фрагмента урока в начальных классах по одному из учебных предметов; разработка и демонстрация учебных заданий для формирования и контроля сформированности у обучающихся универсальных учебных действий по заданной теме; организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся на внеурочных занятиях с использованием интерактивного оборудования; подготовка и проведение воспитательного мероприятия с использованием интерактивного оборудования; подготовка видеоролика информационно-просветительского характера для родителей младших школьников по заданной теме.
Татьяна Мосейкина будет выполнять конкурсное задание по таким тематическим модулям: «Обучение и воспитание детей дошкольного возраста»; «Взаимодействие с родителями (законными представителями) и сотрудниками образовательной организации»; «Организация различных видов деятельности и общения детей дошкольного возраста».
В настоящее время обе девушки оттачивают свои профессиональные навыки под руководством своих педагогов-тренеров социально-педагогического колледжа: Кузнецовой Ольги Николаевны, Кирсановой Нины Викторовны, Байгузовой Татьяны Ивановны (компетенция «Дошкольное воспитание»), Кочетовой Елены Александровны, Дуплевой Елены Владимировны, Ботовой Лилии Михайловны, Радомысльской Елены Анатольевны (компетенция «Преподавание в младших классах»).
Студент 4-го курса ИТ-колледжа Владислав Рожков будет представлять Пензенскую область на X Национальном чемпионате «Молодые профессионалы» в Саранске. Он готовится к соревнованиям в компетенции «Промышленная робототехника».
До чемпионата остаются считанные дни – он стартует 9 сентября – и сейчас Влад интенсивно готовится к соревнованиям, оттачивая все те операции, которые ему предстоит выполнить на конкурсе.
Конкурсное задание в компетенции «Промышленная робототехника» включает в себя четыре модуля, на каждый из которых отводится по 3 часа. Общее время – 12 часов. Участникам необходимо запрограммировать и отладить работу роботизированных ячеек, произвести сборку, наладку и программирование промышленного комплекса. Также нужно проверить корректность выполнения программы и внести изменения, при необходимости. Влад, в частности, продемонстрирует, как робот с помощью специально написанной программы будет фрезеровать по заданным параметрам объемный элемент.
Для Влада, как и для других участников состязаний среди молодых профессионалов, победа в конкурсе конечно была бы большим успехом. Это и престиж, и признание мастерства на высоком уровне. Но вообще Влада уже можно считать успешным молодым человеком в плане карьеры.
Он давно, еще со школы, тяготеет к робототехнике и занимался этим направлением. После 9-го класса сам целенаправленно выбрал для себя специальность, поступив в ИТ-колледж на направление подготовки «Мехатроника и мобильная робототехника». Учится хорошо, есть успехи. В этом году стал финалистом регионального чемпионата по робототехнике. И вот уже через неделю едет на финал конкурса. Это ли не успех?! Это ли не целеустремленность?
Влад уверен в своем выборе на все сто! После колледжа он намерен продолжить обучение в вузе:
– Хочу совершенствоваться в выбранном профессиональном направлении. После колледжа я получу квалификацию техника. А я хочу быть инженером и уметь не только управлять роботами, но и самостоятельно создавать их с нуля, программировать. В вузе, думаю, смогу получить дополнительные знания и навыки для реализации своих планов. И вообще я считаю, что то направление, которое я выбрал, очень перспективно, как профессия будущего.
Ну а планы на ближайшее будущее – это максимально подготовиться к финалу чемпионата и достойно выступить. Пожелаем нашему конкурсанту удачи!
