В Нижегородской области прошел отборочный этап всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерству «Профессионалы» по компетенции «Дошкольное воспитание».

Пензенскую область представляла студентка социально-педагогического колледжа Даниэла Вайнер под руководством эксперта-наставника Ольги Кузнецовой. Даниэла получила высокие независимые экспертные оценки и завоевала бронзовую медаль. Даниэла продемонстрировала свои умения и навыки, которые приобрела во время учебы в колледже, выполнила практические задачи в условиях, которые максимально приближены к реальным.

В соревнованиях принимали участие студенты из 23 регионов Российской Федерации. Пензенский центр опережающей профессиональной подготовки является региональным оператором всероссийского чемпионата «Профессионалы».

Пензенский центр опережающей профессиональной подготовки провел в онлайн-формате совещание рабочее совещание по вопросу внедрения профминимума с сотрудниками районных отделов образования, ответственных за реализацию профминимума, руководителей общеобразовательных организаций, школьных администраторов проекта «Билет в будущее».

На встрече обсуждались вопросы внедрения с 1 сентября 2023 года во всех общеобразовательных организациях единой модели профессиональной ориентации – профориентационного минимума. Реализация профминимума будет осуществляться по нескольким направлениям, включающим урочную, внеурочную деятельность, дополнительное образование, профессиональное обучение, взаимодействие с родителями, практико-ориентированные модули. Каждая школа выберет один из уровней реализации профминимума: базовый, основной или продвинутый.

Региональный координатор проекта Елена Спильная, заместитель директора ЦОПП, познакомила школьных и территориальных администраторов с мероприятиями и сроками по подготовке к реализации профориентационного минимума в образовательных организациях.

В совещании приняли участие более 100 представителей региональной системы образования.

Пензенский центр опережающей профессиональной подготовки принял участие в совещании по вопросу организации работы по закрытию кадровой потребности промышленных предприятий. Совещание в формате вебинара прошло под председательством заместителя директора Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России Татевик Карабекян.

Определенны центры опережающей профессиональной подготовки, которые будут курировать федеральный округ, и при организационном взаимодействии с региональными органами исполнительной власти должны управлять системой синхронизации ресурсов СПО и кадровых запросов предприятий.

В задачах ЦОПП:

– Координация и методическое сопровождение разработки, актуализации или реализации образовательных программ и профессиональных модулей по востребованным направлениям подготовки кадров региона.

– Формирование экспертного сообщества из числа работников предприятий для участия в процедурах актуализации или разработки программ и оценки качества подготовки кадров, как независимых экспертов.

– Разработка рекомендаций по синхронизации кадровой потребности предприятий регионов и ресурсов системы СПО, включая предложения по корректировке контрольных цифр приёма, развитию материально технической базы, организации деятельности Центров карьеры образовательных организаций.

Стали известны результаты отборочного этапа чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы» по некоторым компетенциям. Соревнования проходят в 25 регионах и на 5 площадках крупнейших предприятий и госкорпораций России в двух возрастных категориях: Основной (студенты СПО) и Юниоры (школьники).

По многим компетенциям отборочные соревнования приравнены к итоговым. Так, с 4 по 11 июля в Пермском крае студенты и школьники соревновались по компетенции «Лабораторный медицинский анализ». Алина Яковлева, представлявшая Пензенскую область в возрастной категории «Юниоры», завоевала «серебро». Этот высокий результат на всероссийском уровне подтверждает не только качество подготовки в профессиональных образовательных организациях региона, но и практико-ориентированную профориентационную работу со школьниками, успешно участвующими в конкурсах профессионального мастерства.

Студенты колледжей и техникумов по завершении обучения вместе с дипломом о среднем профессиональном образовании начали получать Цифровой паспорт компетенций (ЦПК). Он формируется по итогам прохождения аттестации в форме демонстрационного экзамена.

Цифровой паспорт компетенций представляет собой электронный документ, подтверждающий уровень владения профессиональными умениями и навыками. Он содержит информацию о результатах сдачи демонстрационного экзамена как в виде итоговой оценки, так и детализированно, в разрезе изучаемых образовательных критериев/модулей, а также уровень их освоения. Документ разработан федеральным оператором демонстрационного экзамена – Институтом развития профессионального образования, который сформировал Цифровые паспорта компетенций по всем экзаменам, прошедшим с января 2023 года, что составляет более 348 тысяч документов.

Цифровой паспорт компетенций доступен для скачивания в личном кабинете Цифровой платформы Института развития профессионального образования для обучающихся и выпускников. После перехода по ссылке для скачивания документа в личном кабинете нужно ввести свою фамилию. Массовая выдача Цифрового паспорта компетенций стартовала в июне 2023 года.

В связи с внедрением с 1 сентября 2023 года профориентационного минимума и реализацией мероприятий профессионального выбора в рамках проекта «Билет в Будущее» сотрудники Пензенского центра опережающей профессиональной подготовки и партнеры-предприятия провели занятия в МБОУ «Лицей №14» г. Пенза. Образовательная организация с начала учебного года станет не только участником проекта «Билет в будущее», но и региональной площадкой проведения профессиональных проб. Поэтому педагоги-навигаторы и педагоги-наставники лицея познакомились с организацией практикоориентированных мастер-классов, виртуальных практикумов, профпроб (Сметное дело, «Профессиональная проба: разборка и сборка двигателя, «Компьютерный видеомонтаж», «Техническое моделирование»).

Педагог-навигатор Елена Кочеткова отметила, что профориентация обладает значительным потенциалом, а педагоги в рамках проекта смогут познакомиться с новыми методиками, интересными практиками, использовать в работе новые инструменты.